Metodología de la Investigación en Ciencias Naturales
5° 2°
El Proceso de Investigación Científica
A continuación, se muestran las etapas del proceso de
investigación:
Empezaremos a ver la primera etapa: Selección del Tema de
investigación y la segunda etapa: Planteamiento del problema. Para
ello, deberán atentamente leer el texto que se transcribe a continuación:
“En toda investigación, resulta sumamente necesario describir la
situación objeto de estudio (los investigadores denominan este aspecto como
planteamiento del problema). Al describir la situación, podemos observar que,
desde nuestra óptica las cosas no marchan como deberían ser o simplemente no
están funcionando bien; esta observación y descripción nos permite identificar
las posibles causas del “problema a investigar”, así como los diversos factores
que directa o indirectamente están incidiendo sobre la situación considerada.
De tal manera, que describir la situación en la que estamos
interesados en investigar, nos obliga a responder algunas interrogantes: ¿Qué?
Es lo que está sucediendo, ¿Cuál? Es la problemática que está ocurriendo o
cuáles son los factores que están provocando la situación y se constituyen en
puntos críticos para el desarrollo lógico del fenómeno o proceso y el desempeño
adecuado de cada uno de los elementos que intervienen en dicho fenómeno o
proceso; ¿Cómo? Puede ser mejorada o modificada la situación actual (esto nos
podría llevar a la formulación de hipótesis de investigación); ¿Por qué? Debe
ser estudiada la situación (esto se constituirá en lo que se denomina la
justificación del problema), si realmente merece que se estudie y por lo tanto
sea un problema de investigación, debido a que es posible señalar los
beneficios que se obtendrán al concluir la investigación, así como las mejoras
que se incorporarán (o los cambios que se harán) para mejorar la situación
planteada.
En
un sentido general, un problema es una pregunta que establece una situación que
requiere discusión, investigación, una decisión, o una solución. Aunque esta
definición global acarrea un significado que la mayoría de nosotros logra
entender, resulta insatisfactoria para propósitos científicos, pues no está lo
suficientemente definida…. Una definición más satisfactoria sería: un problema
es un interrogante que inquiere sobre la forma en que están relacionadas
ciertas variables.
Un autor, señala que “Un problema de investigación científica
es, antes que nada, una pregunta, una oración en forma interrogativa; y
seguidamente agrega que, por lo general inquiere algo acerca de las relaciones
entre fenómenos o variables”. Mientras que plantear el problema, no es otra
cosa que afinar y estructurar más formalmente la idea que se tenía inicialmente
del tema a investigar.
Es necesario tener en cuenta, que deben cumplirse algunos
criterios como son: primero, el problema debe expresar una relación entre dos o
más variables, lo cual conlleva a que se plantean preguntas como: ¿Está A
relacionado con B? ¿Cómo se relacionan A y B con C?; ello se traduce en el
hecho que las variables representan los elementos, aspectos, características o
atributos en los que se está interesado estudiar de los miembros de una
población; segundo, el problema debe establecerse en forma de interrogante,
aunque es un criterio muy discutido, ya que podría interpretarse como que es
suficiente enunciar la pregunta, para plantear el problema; sin embargo, se
sabe que las preguntas tienen la virtud de formular los problemas de manera
directa; el tercer criterio, quizás sea el más complejo, exige que el problema
se establezca de modo que implique la posibilidad de su comprobación empírica.
… Comprobación empírica significa que se obtenga evidencia respecto a la
relación que estipula el problema…., puesto que el fin fundamental de un
problema de investigación es buscar una respuesta a las interrogantes, para así
dar solución al problema planteado.
De igual forma, “Tenemos que admitir que con frecuencia es
difícil decir de manera clara que un problema implica una comprobación
empírica”.
La
selección del problema sobre el que se desea trabajar tiene una importancia
tremenda por dos razones. Primera, la investigación ocupa una buena cantidad de
tiempo y energía; para hacer esta inversión es crucial el interés personal…
Segunda, la selección del problema es sólo el primer paso del proceso de
investigación.
Por consiguiente, hay una estrecha relación entre el tema
seleccionado, el interés de quien va a investigar y el planteamiento del problema.
Es por ello que algunos autores se refieren al problema de investigación como
la pregunta que necesita una respuesta, la cual debe resolverse o investigarse
a través de la aplicación del método científico.
Cabe señalar, que quien va a realizar la investigación, debe
estar familiarizado con el tema a investigar, para que pueda tener elementos de
juicio al seleccionar los componentes que deben formar parte de la
problemática, de tal manera que considere sólo aquellos que realmente son
importantes o relevantes, puesto que forman parte de dicha problemática que ha
elegido como problema de investigación, además deberá ser un crítico objetivo
para ubicar el problema dentro del contexto adecuado, de forma tal que la
investigación que pretende llevar a cabo resulte pertinente, y por consiguiente
producir resultados que se traduzcan en beneficios para la comunidad o para la sociedad.
Se sugiere hacer referencia a los siguientes aspectos, a fin de
concretar lo que debe ser el planteamiento del problema:
a) Hacer una descripción del fenómeno a estudiar.
b) Definir el ámbito espacial en el cual se produce el fenómeno.
c) Definir el ámbito temporal en el cual está ubicado el fenómeno
que se estudia.
d) Señalar o describir, en forma concreta, los sujetos que involucra
el fenómeno objeto de la investigación; entendiendo por sujetos, los
individuos, las clases sociales, las instituciones, las familias, etc. (…)
En lo que respecta a la factibilidad, es necesario un conjunto
de interrogantes orientadas a medir la viabilidad del mismo, entre las que se
pueden mencionar las siguientes: ¿Se dispone de los recursos humanos,
materiales y financieros, suficientes como para llevar a cabo la investigación?
¿Es posible desarrollar el estudio en un período de tiempo previsto? ¿La
metodología que se va a utilizar conlleva a dar respuestas a las interrogantes
formuladas? ¿Con la metodología seleccionada permite el desarrollo de la
investigación? ¿El investigador conoce y/o tiene dominio de la metodología
seleccionada?
En lo referente a la conveniencia y utilidad de llevar a cabo la
investigación, se debe dar respuestas a: ¿Es posible la generalización de los
resultados obtenidos?
¿Cuáles necesidades serán satisfechas con los resultados
obtenidos? ¿Está interesado y motivado el investigador en el problema que ha
seleccionado? ¿El investigador tiene las competencias y la experiencia para llevar
a cabo la investigación?
Pero hay quien se refiere al planteamiento del problema como la
“descripción de la situación actual que caracteriza al objeto de conocimiento
(síntomas y causas).
Identificación de situaciones futuras al sostenerse la situación
actual (pronóstico). Presentación de alternativas para superar la situación
actual (control al pronóstico)”. Igualmente este autor, considera que el
planteamiento del problema, es la principal dificultad para quien se inicia en
el proceso de investigación.
Como se puede deducir de esta definición, la “descripción de la
situación actual”, conlleva a narrar lo que se ha observado acerca de la
problemática, los factores que la están provocando, ubicándola dentro de un
determinado contexto y las posibles consecuencias de no poder cambiar dicha
situación para mejorarla y producir soluciones apropiadas.
Sin embargo, diferencia el planteamiento de la formulación,
ubicando en esta última lo concerniente a la interrogante que el investigador
espera responder una vez llegado a los resultados, y de esta manera resolver el
problema planteado.
De cualquier manera, lo importante es que cuando se plantea un
problema de investigación, éste deberá consistir en una narración de una
situación observada, con una descripción detallada de los diferentes factores
que están interviniendo en dicha situación y, terminar en una o varias
interrogantes a las cuales se trata de dar respuesta una vez que se finalice la
investigación y se tengan los resultados que, serán provistos por los elementos
que conformen una muestra o grupo de estudio.
Podría decirse que el planteamiento del problema debe tratar el
fenómeno a estudiar, ubicándolo en un plano general o universal, luego en un
plano particular, para finalmente ubicarlo en el plano específico; de esta
manera se logrará incorporar todos los aspectos que se suponen están afectando
o produciendo la situación planteada, que posteriormente van a dar origen a las
interrogantes a las cuales se pretende dar respuesta, mediante el desarrollo de
la investigación.
Si se cumple con todo lo que se ha descrito antes, se tendrá
garantizado el éxito de la investigación, ya que el planteamiento del problema
representa la base de toda investigación científica de investigación y, cuando
se ha realizado un planteamiento claro y preciso acerca de una determinada
problemática, ello es prueba de la preparación y conocimiento que tiene el
investigador o grupo que llevará a cabo la investigación.
Además, resulta imprescindible saber que “el problema es el
punto de partida y fundamento de todo diseño de investigación”; de igual forma
si el problema es formulado en forma correcta y clara, hará que la
investigación sea coherente y viable.”
Texto
extraído del libro: El problema de investigación
de Gerardo Bauce
A continuación, se muestra un esquema para decidir sobre el
planteamiento del problema:
Ahora deberán copiar en sus carpetas, la fecha (18 de marzo), el
título “El Proceso de Investigación Científica” y las siguientes actividades:
Actividades:
1.
Luego de realizar la lectura comprensiva del
texto, piensa y responde:
a)
¿Qué se entiende cuando hablamos del
“planteamiento del problema”?
b)
Un tema de investigación, a su vez, ¿puede ser
considerado un planteamiento del problema? ¿Por qué?
c)
¿Cuáles son los criterios para que un tema a
investigar sea considerado un problema?
d)
Según el esquema presentado anteriormente,
¿cómo se puede saber si se ha seleccionado correctamente el tema de
investigación?
e)
El problema de investigación, ¿necesita ser
comprobado empíricamente? ¿Por qué?
f)
¿Qué se espera obtener a la hora de plantear
un problema de investigación? ¿Por qué?
Para
realizar la actividad, se tendrán en cuenta los siguientes criterios de
evaluación:
- Claridad
y precisión conceptual en las producciones escritas.
- Empleo
de vocabulario técnico.
- Trabajo
áulico y extra-áulico.
- Ortografía,
caligrafía y prolijidad.
¡Éxitos!
