Polígonos. Cuadriláteros. Circunferencia
Polígonos:
Se denomina polígono a la figura geométrica
formada por la unión de tres o más lados.
* Un polígono determina en el plano una región
interior y una región exterior.
* El polígono es la frontera entre la región
interior y la exterior.
* La unión de un polígono y su región
interior recibe el nombre de región poligonal.
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Elementos:
Los elementos de un polígono son:
Lados: son cada uno de los segmentos que forman un polígono.
Vértices: son cada uno de los puntos donde se unen los lados y
se representan mediante letras mayúsculas o minúsculas.
Ángulos: hay dos clases de ángulos:
* Ángulos Interiores, son los que se encuentran dentro del polígono.
* Ángulos Exteriores, son los que se encuentran en el exterior del
polígono.
Diagonales: son los segmentos que unen los vértices no
consecutivos.
Actividades:
1. Dibuja un polígono de
seis lados y señala sus elementos.
Clasificación de los polígonos:
SEGÚN EL NÚMERO DE
LADOS:
Reciben los siguientes nombres:
3 lados: triángulo 7 lados:
heptágono
11
lados: endecágono (o undecágono)
4 lados: cuadrilátero 8 lados: octógono (o octágono)
12 lados: dodecágono
5 lados: pentágono 9 lados: eneágono
15 lados: pentadecágono
6 lados: hexágono 10 lados: decágono
20 lados:
icoságono
SEGÚN LA FORMA DE
SUS ELEMENTOS:
Pueden ser:
POLÍGONO CONVEXO: Es aquel polígono cuyos ángulos interiores son
convexos. Un polígono es convexo cuando una recta secante lo corta como máximo
en dos puntos.
POLÍGONO CÓNCAVO: Llamado también cóncavo, es aquel polígono que
tiene uno o más ángulos cóncavos. Un polígono es no convexo cuando una recta
secante lo corta en más de dos puntos.
POLÍGONO REGULAR: Los lados y los ángulos interiores del polígono
regular son congruentes.
POLÍGONO IRREGULAR: Los lados y los ángulos no son congruentes.
Actividades (continuación):
2. En las siguientes
imágenes clasifica a los polígonos según su forma (CONVEXO O CÓNCAVO-REGULAR O
IRREGULAR):
Observaciones:
Es importante utilizar regla y escuadra a la hora de dibujar los
cuadriláteros.
Consulta con tu profesora para realizar correcciones de las actividades.
Cuadriláteros
Las figuras formadas por cuatro lados reciben el nombre de cuadriláteros. Conoceremos las características de los cuadriláteros y sus propiedades:
Ahora observaran el siguiente cuadro de las fórmulas que nos permiten conocer las superficies y los perímetros de los cuadriláteros.
Ahora si vamos a resolver las siguientes activiades en sus carpetas:
Actividades:
1. Dibujar un cuadrado de 3 cm de lado y calcular la
superficie y el perímetro.
2. Dibujar un rectángulo de 2cm por 4 cm de lado.
Calcular su superficie y el perímetro.
3.
Calcular la superficie de un rombo que mide 2cm y 4
cm de diagonales.
4. Calcular la superficie de un trapecio cuyas
medidas: 3 cm de base menor, 5 cm de base mayor y 4 cm de altura.
Observaciones:
Es importante utilizar regla y escuadra a la hora
de dibujar los cuadriláteros.
Circunferencia
La circunferencia es el borde o contorno de un
círculo.
donde sus elementos son:
Centro (C): es el punto central que está a la misma distancia de todos
puntos pertenecientes a la circunferencia.
Radio (r): es el segmento que une cualquier punto de la circunferencia
con el centro.
Diámetro (D): es una cuerda que pasa por el centro de la circunferencia. Equivale
dos veces al radio. Por eso, decimos que el D= 2 . r
Ahora vamos a ver cuáles son las fórmulas que nos permiten calcular la
superficie y el perímetro de una circunferencia.
Fórmulas
Fórmula de Superficie: sabiendo que π es igual a 3,14…
Fórmula de Perímetro: ![]()
A continuación
vamos a aplicar los conocimientos vistos hasta ahora. Para ello, van a copiar las siguientes
actividades en sus carpetas. Luego deben conectarse en el día y hora pactada
por la profesora.
Actividades:
1.
Con un compás. dibuja una circunferencia de 3 cm de radio.
2. Calcula su superficie
y su perímetro.
Observaciones:
Es
importante utilizar los instrumentos de geometría a la hora de dibujar las
circunferencias.
Consulta
con tu profesora para realizar correcciones de las actividades.








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